đ±Â Je ne sais plus rien ââ
- ktlecrit

- 30 janv.
- 2 min de lecture

Qui nâa pas Ă©tĂ© stressĂ© lors dâune dictĂ©e, dâune Ă©valuation, dâun oral ou dâun examen â
Mais, nous ne rĂ©agissons pas tous de la mĂȘme façon.
Pour les â stressĂ©s dâentre nous, nous perdons tous nos moyens :
-Â Â Â Â Â La tĂȘte se vide complĂštementÂ
-Â Â Â Â Â Les jambes tremblent
-Â Â Â Â Â La transpiration se met en route
-     Et bien dâautres symptĂŽmes, tous assez dĂ©sagrĂ©ables.
Que faire pour avoir un meilleur contrĂŽle â
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En amont :
-     Bien se connaitre pour apprendre avec des outils adaptés à sa mémoire
-Â Â Â Â Â Bien maitriser ses cours
-Â Â Â Â Â Sâentrainer un maximum, que ce soit
o  à lâĂ©crit, en refaisant les exercices ou les dissertations
o  à lâoral, en rĂ©pĂ©tant tout seul, avec la famille, les amis
Plus nous le faisons, plus nous crĂ©ons des habitudes, ce que notre cerveau adore. Il dĂ©teste tout ce qui est nouveau, ça le stresse â
Etre prĂȘt signifie ĂȘtre zen, tant au niveau du savoir, quâau niveau de la « routine » de lâexamen, de lâĂ©valuation ou de la dictĂ©e.
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Pendant :
-     Commencez par respirer : Prendre 2 min pour respirer nâest pas une perte de temps. Cela permet de diminuer lâadrĂ©naline, de se calmer et de retrouver ses capacitĂ©s.
-     Boire des petites gorgĂ©es dâeau : le stress nous dĂ©shydrate et notre cerveau a besoin dâeau pour rĂ©flĂ©chir.
-     Prendre ses repÚres et retrouver les « routines » mises en place.
Avec tout cela, vous devriez ĂȘtre au point.
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Vous voyez, câest un travail Ă long terme. Il faut une bonne prĂ©paration, un bon accompagnement que je peux vous fournir en quelques sĂ©ances.
Vous découvrirez vos mémoires, vos besoins, et une organisation qui vous correspond.
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