KTL ÉCRIT 

Combien de jeunes, en fin de 3ème, 2nd ou Terminale, n’ont pas vraiment le choix de leur orientation ❓ Toutes les formations sont intéressantes, si elles sont choisies. - 😓 Aller dans un domaine parce que ton dossier ne permet pas autre chose - 😨 Renoncer à une branche parce que ton niveau est trop haut ou trop bas. Cela mène rarement au succès. ⏰ Pour avoir le choix, il faut 𝐀𝐍𝐓𝐈𝐂𝐈𝐏𝐄𝐑, en améliorant tes techniques de travail. Tu pourras apprendre plus facilement e

Ces deux mots posent souvent problème. Pour bien les différencier : - Si tu peux remplacer par ma ou ta, alors c’est SA C’est sa voiture, c’est ma voiture ou c’est ta voiture. - Si tu peux remplacer par cela, alors c’est ça C’est bien comme ça, c’est bien comme cela. Et pour 𝐜̧𝐚 𝐯𝐚 On ne peut pas dire ma va ou ta va. C’est donc bien un ça qu’il faut écrire. Si toi aussi, tu as des mots qui te gênent ou des astuces, donne-les-moi en commentaire. Viens vite visiter mon sit

Les années lycée sont importantes pour tous et souvent chargées de souvenirs. C’est là aussi que votre avenir se profile. Parcoursup n’est pas juste une étape. C’est un tri, une sélection. Cet algorithme trie, évalue et décide. Mais le parcours ne s’arrête pas là. Ces écoles, qui vous font rêver, vont plus loin. Elles convoquent les candidats sélectionnés. Elles les testent. Savez-vous comment se fait la sélection finale ? Eh bien sur votre écrit. A dossier égal, l’éc

Eh bien ! les 2 ❗ Il y a juste une petite nuance. Si tu peux remplacer par un matin, un soir : tu dis un après-midi. C’est un moment de la journée. Si tu peux remplacer par une matinée, une soirée : tu dis une après-midi. C’est une durée. Ex : Je passe te voir un après-midi (ou un matin ou un soir) Ex : Nous passerons une bonne après-midi (ou une matinée ou une soirée) Si toi aussi, tu as des mots qui te gênent ou des astuces, donne-les-moi en commentaire. C’est vraiment

Voici l’histoire d’un jeune que j’ai accompagné. Il est venu me voir avec sa maman, inquiet face à ses difficultés à l’école, notamment en français. En prenant le temps d’échanger, il m’a confié ce qu’il ressent lorsqu’il récupère sa copie : • Ses yeux se posent immédiatement sur le rouge des corrections • Une boule se forme dans son ventre • La déception serre peu à peu sa poitrine • Une profonde tristesse envahit ses pensées Toutes ces émotions prennent le dessus. À ce mome

😀 J’y participe cette année. Venez me rencontrer pour échanger sur mon stand ou lors de ma conférence le samedi 11 avril à 15h. Je répondrai à vos questions. 📆 Notez bien les dates : du 11 & 12 avril 2026 🆓 Entrée 2 € Gratuit pour les -16 ans D’ici là, je suis toujours disponible au 06 17 74 24 18.

— Coucou les garçons !— Salut mamie ! — Dites-moi… c’est quand déjà vos examens ?— Max passe le brevet du 26 au 30 juin, et moi le bac du 15 au 17 juin. — Ah oui, ça approche à grands pas ! Vos cousins sont aussi en plein dedans à cette période. Et alors, les examens blancs, ça a donné quoi ?— Franchement… pas terrible. Moi je tourne à 9,5 de moyenne au brevet, et Alex serait tout juste au rattrapage du bac… — Ouh là… ça vous inquiète un peu, non ?— Bah oui ! On bosse déjà be

😀 J’y participe cette année. Venez me rencontrer pour échanger sur mon stand ou lors de ma conférence le samedi 11 avril à 15h. Je répondrai à vos questions. 📆 Notez bien les dates : du 11 & 12 avril 2026 🆓 Entrée 2 € Gratuit pour les -16 ans D’ici là, je suis toujours disponible au 06 17 74 24 18. Sans oublier la conférence du 📅 Mercredi 1 er avril – 19 h 00 (ce n’est pas une blague) 📍 Guichen – Coworking MARCEL, cultivateur de liens 🪙 Tarif libre 🎟️ R

« Maman, je suis nul en français…Je n’arrive pas à apprendre mes cours » Et si à la fin des vacances de printemps, votre enfant disait plutôt : « En fait… j’ai compris ! J’y arrive enfin ! » Je propose des stages personnalisés : - De français, - De techniques d’apprentissage, pour aider les élèves à reprendre confiance et à progresser sereinement dès la fin de l’année scolaire. Dans une ambiance bienveillante et motivante , on travaille autrement. On découv

Le poids, c’est notre masse, notre nombre de kilos. Ex : Valentin a tellement pris de poids qu’il ne rentre plus dans sa DS. Le pois, le légume. On ne le mange jamais tout seul. Il a toujours un S. Ex : Romy a mangé les petits pois du jardin. La poix, c’est une substance collante. C’est de là que vient « avoir la poisse ». Ex : Sa veste est couverte de poix, quelle poisse ! On l’utilise très peu. Le poids des années lui rend le ramassage des pois difficile. Si toi a

La conférence « Vous êtes dys.. (ou pas) et alors ❗ » revient chez Marcel Coworking à Guichen. Je vous propose un moment d’échange pour découvrir les intelligences multiples. Comment elles peuvent vous aider : - Dans la vie de tous les jours ; - Au travail ; - À l’école ; - Dans les apprentissages - Pour communiquer avec les autres. Bien se connaître est vraiment essentiel et surtout avec un Dys. Vous vous rendrez compte que vous êtes capable de b

Comment ça s’écrit, on entend la même chose 😓 Eh bien, l’histoire vient d’il y a fort fort lointain. A l’époque, on disposait des pots avec des pétales de roses, pour avoir une odeur agréable dans la pièce. Donc, cacher quelque chose dedans était une bonne idée, discrète et facile. D’où l’expression, complète « découvrir le pot aux roses ». Alors que, on est d’accord, un poteau rose dans une rue, c’est beaucoup moins discret et on peut difficilement cacher quelque chose

Ça vous arrive aussi de passer des heures sur les devoirs ?De finir épuisé(e) … et votre enfant en pleurs ? Et pour quel résultat ?Une remarque sur le devoir : « n’a pas appris sa leçon ». Je vous comprends. Je suis passée par là… ainsi que beaucoup de familles que j’accompagne. La vérité, c’est que le problème ne vient ni de vous, ni de votre enfant . Souvent, c’est simplement que vous ne connaissez pas encore son canal d’apprentissage . Du coup, vous mettez énormément d’én

Je tiens à remercier toutes les personnes qui ont participé à ma conférence de samedi dernier. Les échanges ont été passionnants, bien nourris. Il y a eu de belles rencontres. J’espère vous revoir prochainement. Vous avez raté la date ? Vous n’étiez pas disponible ? Pas de problème. Je vous prépare une autre session dans très peu de temps, toujours chez Marcel Coworking à Guichen. A très vite. Je suis Katell Gassen, accompagnatrice en orthographe, grammaire, techniques d’appr

- Fausse : Le féminin de faux et le contraire d’exacte Ex : Elle a donné une fausse réponse à son code. - Fosse : Un énorme trou Ex : Il a creusé une grande fosse pour la réserve d’eau. Cette fosse au milieu du jardin est une fausse bonne idée. Si toi aussi tu as des astuces ou des mots qui te gênent, donne-les-moi en commentaire.

Comment savoir si les noms ou adjectifs, pour lesquels on entend « eu » à la fin, prennent un « eu » ou un « eux » au singulier. Il suffit de remplacer le « un » par « une ». Si vous entendez « euse » c’est qu’il faut un « x », même au singulier. Sinon, juste un « eu » suffira, dans presque tous les cas. Il restera quelques exceptions mais la plupart vont fonctionner. Ex : - Un adieu - une ? pas de féminin donc « eu » - Un cheveu

Vous n’êtes pas d’accord ? 🤔 Et pourtant… laissez-moi vous dire un secret :Quand on commence à dessiner sur les phrases, jouer avec des Lego ou inventer des histoires , l’orthographe devient un vrai terrain de jeu. Je me souviens d’Enzo, passionné de théâtre, qui mimait des saynètes pour mémoriser l’orthographe de certains mots. Ou de Noémie, qui inventait des comptines rigolotes et me les chantait à tue-tête 🎶 Résultat ? On riait beaucoup, nos séances ressemblaient à de vr

Cette semaine, il y a la semaine de conte de fée. Connais-tu ce conte, sur un comte qui fait ses comptes ❓ Comment ça, tu ne comprends rien ❓ Le 1 er conte , c’est une histoire que tu ra conte s. C’est l’orthographe la plus simple puisque c’est pour les enfants, donc avec un N . Le 2 ème comte , c’est Monsieur le Comte, avec sa couronne qui ressemble à un M . Le 3 ème compte est lié aux chiffres et à beaucoup d’autres choses, c’est donc le plus compliqué avec M et P .

Je vous propose un moment d’échange pour découvrir les intelligences multiples. Comment elles peuvent vous aider : - Dans la vie de tous les jours ; - Au travail ; - À l’école ; - Dans les apprentissages - Pour communiquer avec les autres. Bien se connaitre est vraiment essentiel et surtout avec un Dys. Vous vous rendrez compte que vous êtes capable de beaucoup choses. Cette conférence est active, vous ne resterez pas assis trop longtemps. 😉 Nous

Je vous propose un moment d’échange pour découvrir les intelligences multiples. Comment elles peuvent vous aider : - Dans la vie de tous les jours ; - Au travail ; - À l’école ; - Dans les apprentissages - Pour communiquer avec les autres. Bien se connaitre est vraiment essentiel et surtout avec un Dys. Vous vous rendrez compte que vous êtes capable de beaucoup choses. Cette conférence est active, vous ne resterez pas assis trop longtemps. 😉 Nous